“As informações que os estudantes recebem sobre a estrutura da matéria na escola estão defasadas em quase um século", diz Sérgio Novaes, professor do Instituto de Física Teórica da Unesp e coordenador do projeto Sprace. "Queremos ajudá-los a superar essa falha em sua formação.”
Leia reportagem sobre o game na edição deste mês da revista Unesp Ciência.
UNESP Assessoria de Comunicação e Imprensa